¿Exagerada? Tal vez

Al hilo de esa maravillosa despedida realizada en facebook (nótese el sarcasmo) de una concejala de la maltrecha cultura (llena de faltas de ortografía y frases mal puntuadas carentes de sentido) me he decidido a abordar un tema que, a lo largo de los años, me ha concedido la etiqueta de "pesada" entre mis amigos, familiares, conocidos, enemigos etc. Más que esa etiqueta considero que se me debería haber hecho entrega de la medalla al mérito por mi defensa de la ortografía. Si, esa gran desconocida e ignorada.

Lo siento si molesta pero es lo primero que veo en un texto: una falta de ortografía. Es una atracción fatal, no lo hago a propósito, de verdad, es que me llaman a gritos y no soy capaz de resistirme. Y me resulta insoportable.

Leer lo que esta mujer publica en Facebook es una aberración que demuestra que no tiene ni un poquito de vergüenza. La mujer del César, además de serlo, tiene que parecerlo. Si eres concejala se te supone cierta preparación. Y si además lo eres de cultura pues blanco y en botella. Pero este tipo de contradicciones ya no deberían sorprenderme... ¿o si?.

Hace un par de meses asistí a una reunión de padres con las tutoras de niños que cursan primero de ESO. En ella se nos explica que nuestros hijos están en una etapa complicada de su vida, que hay que poner límites, estar vigilantes y bla bla bla. En lo que respecta a lo académico, se nos insiste en el trabajo diario y la motivación. Se nos explica cuáles serán los criterios de corrección en los exámenes etc. Hasta aquí todo correcto. 

El momento terrorífico e inexplicable llega cuando nos ponen un vídeo "made in youtube" que, supuestamente, ha de servirnos como inspiración y ayuda en la tarea de educar a nuestros hijos. Un PowerPoint con una música de fondo agradable y subtitulado.

Pero ¡Oh, sorpresa! A los subtítulos le faltan tildes y sobran comas. ¿Cómo es posible que las tutoras de nuestros hijos que acaban de decirnos que se descontará 0,10 por cada falta en los exámenes y que es importante que sepan redactar correctamente nos "iluminen" con semejante ejemplo?. Mi indignación crecía por momentos y aún no consigo entender cómo fui capaz de controlarme y no decir nada. Quizá influyeron las patadas de mi compañera de fatigas en la silla de al lado. Pero es algo que me parece gravísimo. Y es más que probable que, cuando tenga oportunidad, se lo comente a ellas.

Considero que el nivel de exigencia, en cuanto a ortografía, redacción y expresión oral, en determinados ámbitos y a personas con formación debe ser alto, independientemente de que todos cometemos errores. Es intolerable la manera en la que se expresan, en ocasiones, políticos, periodistas y, como en este caso, profesoras de ESO. Personas, en principio, formadas y de letras, porque ya sabemos que un recurso infalible para algunos suele ser: "Es que se me da fatal, yo soy de ciencias".

Sin embargo, estoy convencida de que la mayoría de las veces es dejadez. Hay maravillosos correctores, diccionarios... Existe la posibilidad de editar vídeos y corregir los subtítulos, o elegir uno sin errores. Es cuestión de darle importancia, de querer hacerlo. Y en ciertos sectores, bajo mi punto de vista, una obligación ineludible.

Distinto criterio sigo en cuanto a las redes sociales o el famoso whats app. Os aseguro que sufro... pero ya he dado esa batalla por perdida. Y eso que yo escribo mis mensajes con las palabras completas, puntos, comas y tildes. A pesar de que el corrector me juega malas pasadas, rectifico en el siguiente envío. Ojo, no soy una fanática, contesto aunque me lleguen con abreviaturas...jajajaj.

Hay personas a las que le gusta compartir sus cosas en Facebook, por ejemplo. Su formación, a veces, es básica, tienen ya una edad o carecen de los conocimientos o quizá la "picardía" para consultar y corregir lo escrito. Pero en estos casos el contenido es lo importante; el contenido y las ganas de aprender y enfrentarse a las nuevas tecnologías con ilusión y valentía. Por eso me gusta leerlos y aprecio sus comentarios. No es a ellos a los que va dirigida mi crítica, sino a los profesionales que sí deberían cuidar estos detalles y a los adolescentes a los que les da igual ocho que ochenta como diría mi madre.

Tengo en casa a Sara, una "seguidora" de mi causa, por suerte y por desgracia. ¿Por qué? Pues porque es una sufridora. Soporta estoicamente expresiones del tipo "dijistes, no me lo deas a mi o andas a decir". Lee comentarios de sus amigos en las fotos que sube a Instagram con "h" de menos o de más. El repertorio de despropósitos orales o escritos que nadie o casi nadie de su círculo, salvo ella, aprecia y corrige es interminable. Y se indigna. Yo la comprendo y la animo a que ignore a los que la tildan de "sabionda". "Si se entiende igual" le contestan. Pero todos sabemos (y ella también) que no es cierto. Un texto mal puntuado es una bomba de relojería en la que se puede entender lo contrario de lo que se pretende decir. Uno invadido por las faltas de ortografía da sensación de desidia y uno mal redactado, sin cohesión ni coherencia, jamás llegará a conmover a nadie.

Afortunadamente ella no modifica su postura. Su ortografía es perfecta desde muy niña, su manera de redactar más que notable y su curiosidad por saber y aprender el significado de nuevas palabras no se agota. Es una lectora insaciable, con un oído fino y una lengua irónica que no permite que se cuestione la importancia de un idioma hablado y escrito correctamente. Eso me enorgullece porque demuestra respeto.

¿Soy exagerada? Tal vez.